Följande text är hämtad från skolverkets definition av ett fritidshem "Fritidshemmet har liksom förskolan en dubbel uppgift. Fritidshemmet ska dels bidra till goda uppväxtvillkor genom att stödja och stimulera elevers utveckling och lärande och dels möjliggöra för föräldrar att förena föräldraskap med förvärvsarbete.
Fritidshem är en pedagogisk gruppverksamhet för elever från 6 års ålder till och med vårterminen de år då de fyller 13 år. Uppgiften är att komplettera utbildningen i förskoleklassen, grundskolan...samt erbjuda elever en meningsfull fritid och rekreation.
Fritidshemmet kompletterar skolan på två sätt:
- Tidsmässigt genom att ta emot elever under den del av dagen då de inte vistas i skolan och under loven.
- Innehållsmässigt genom att ge eleverna delvis andra erfarenheter och kunskaper än de normalt får i skolan. Tillsammans bör skola och fritidshem bidra till elevernas allsidiga utveckling och lärande."
Utbildningen ska ta till vara elevernas lust att lära. Den bör utgå från elevernas intressen och erfarenheter och anpassas till att elever har olika förutsättningar.
Fritidshemmen är öppna hela året. De dagliga öppettiderna anpassas till föräldrarnas arbete eller studier och till elevernas behov.
Fritidshemmen är ofta samordnade med skolan. Samordningen kan gälla personal, lokaler och den pedagogiska verksamheten.
Mer finns att läsa på skolverkets hemsida.
Vad styr fritidshemmet?
Fritidshemmet styrs av skollagen (kapitel 1-6 samt 14). Dessutom ska fritidshemmet tillämpa del 1 och 2 av läroplanen för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet från 2011.
I skollagen sägs att
- huvudmannen ska se till att elevgrupperna har en lämplig sammansättning och storlek och att eleverna även i övrigt erbjuds en god miljö
- huvudmannen ska för undervisning använda lärare eller förskollärare som har den utbildning som är avsedd för den undervisning som läraren eller förskolläraren ska bedriva. Utöver lärare eller förskollärare får det i undervisningen i fritidshemmet finnas annan personal med sådan utbildning eller erfarenhet att elevernas utveckling och lärande främjas.
Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten. Sådan planering, uppföljning och utveckling av utbildningen ska även genomföras på skolenhetsnivå.
Publikationer
Till hjälp för att kunna bedriva en bra fritidshemsverksamhet har skolverket gett ut ett antal publikationer. Publikationerna är till för att kommuner, skolledare och fritidshemspersonal ska kunna bedriva en verksamhet med god kvalite där barnen får utveckling och utmaningar. Publikationerna är också till för föräldrar som är intresserade av att få reda på vad de kan ställa för krav sina barns fritidshemverkamhet.
Vi i Ekeby har på våra personalmöten arbetat med flera av publikationerna och samtliga skrifter ligger till grund när vi skriver likabehandlingsplan och kvalitetsredovisningar.
